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I ndian Abacus Ahora en

Kuwait y GCC

Seminario del programa de aritmética mental basado en Indian Abacus para maestros de las escuelas Al Najat, Salmiya, dirigido por la franquicia nacional de Indian Abacus Kuwait y GCC.
Indian ábacus Kuwait y GCC organizaron un seminario de un día sobre presentación y demostración de productos y conceptos de ábaco indio el 22 de noviembre de 2018 en la escuela Al Najat, Salmiya Kuwait.


Hubo alrededor de 100 asistentes y 65 profesores asistieron al seminario de las escuelas de Al Najat. El seminario de dos horas comenzó a las 6:00 p. M. Con un discurso de bienvenida del Sr. Majed Al Hamidi, Gerente de Apoyo Administrativo, al que siguió la presentación del producto y el programa del presidente y Director Gerente e Inventor - Indian Abacus de Indian Abacus Private Limited Sr. N. Basheer Ahamed, en el que había destacado el escenario actual de Abacus & Mental Arithmetic en general y la posición de Indian Abacus en particular en el mundo. La importancia del papel de los tutores de Abacus en la construcción de la nación, ya que tienen la oportunidad de hacer que los niños sean extraordinariamente brillantes. Se elogió el papel de los tutores de Abacus y se destacó la importancia de que sean extraordinarios.


Sr. Waleed Solaiman Entrenador jefe de Indian Abacus Kuwait y GCC. cautivó a la audiencia con su presentación altamente efectiva del producto Indian Abacus y Mental Arithmetic dio una presentación corta y efectiva sobre cómo la calidad del contenido y la capacitación del Curso Indian Abacus están ayudando a los niños y las escuelas. Y también explicó sobre las fórmulas, la escritura rápida, la práctica de sumas orales y cómo sostener y usar el ábaco y el lápiz a los niños y tutores.


El Sr. Mohammad, otro entrenador en jefe, habló sobre el creciente interés de las mujeres en la actividad empresarial. Entrenar a los niños aumenta la pasión por la enseñanza. La creciente popularidad de la aritmética mental basada en Abacus ha expuesto a los tutores de Abacus a enfrentar desafíos como abordar a los niños malhumorados, los estudiantes lentos, los niños con exceso de confianza, además de las expectativas de los padres que buscan una mayor adición de valor. Y también explicó los beneficios de Abacus y las habilidades adquiridas por los niños.


Sorprendentemente, la sesión abierta tuvo poca importancia, ya que solo se formularon algunas preguntas al inventor del ábaco indio y se dieron respuestas a satisfacción de los participantes.
El seminario, había sentido el tutor del ábaco, fue muy útil ya que contribuyó a su eficacia. Todos agradecieron al Sr. N. Basheer y al franquiciado nacional de CAMS Training Center para Kuwait y GCC., Por sus esfuerzos en la promoción del concepto de ábaco y aritmética mental en Kuwait, Arabia Saudita, Emiratos Árabes Unidos, Qatar, Bahrein y Omán. .

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